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好性格和好成绩 一个不能少

时间:2019-03-25 16:04来源:http://www.baidu.com/ 作者:武汉添宝儿 点击:
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好性格和好成绩 一个不能少   虽然说在幼儿园里的小朋友,性格还不鲜明,也还谈不上成绩,但是从早期教育理论来看,孩子大部分性格以及学习习惯在三岁时就已经形成了。三武汉助孕岁决定一生,三岁前是养成教育的关键期。3到6岁完成的是习惯培养最重要的补充阶段。而真正到了上学年龄之后,孩子的性格基本已经确立,大脑的开发也已经完成了百分之八十以上了。  这样看来,孩子的0-6岁期间教育,基本上决定了孩子一生的性格与成绩。因此父母在此期间需要格外努力。性格与成绩,反映在早期教育方面,就是情商和智商两个方面。情商教育,第一重要位置  如果在吃饭,游戏中,学习中,孩子违反规矩,一旦被我们认为是一个性格和习惯的问题,任由孩子哭,也决不妥协。现在哭,总比将来长大了,由于性格问题难以和人相处,想哭都哭不出来要好很多。1. 父母言传身教  父母在生活中,不断加强对自身的约束,在说话做事中为孩子做成表率。父母坚持奋斗,勤劳努力,自强不息,孩子从中一定也可以得到熏陶。  好妈妈胜过好老师。妈妈由于陪孩子时间较多,妈妈在育儿中的作用是巨大的。教育孩子从教育孩子的妈妈开始。  优秀的母亲,对于孩子是一片海洋,宏大广博,是安全感和幸福感的来源,是一种激励的力量。母亲所展示的人性、修为和牺牲精神,是孩子永恒的精神教练。  父亲的作用与母亲不同,郭沫若认为父爱在两方面比较重要:一方面是思想和智慧的给予,一方面是方向和力量的给予。父爱的理性越具有方向性,对孩子日后的目标、定力越具指引力。2 . 家庭环境熏陶  在美丽的风景中,通过与大自然融合,可以使孩子的身心得到良好的发展。  孩子在艺术与文化方面的修养,也和父母在生活中的表现相关。孩子在音乐、美术、艺术方面的早期体验,大多来源于家庭的熏陶。这些方面我们在平时和周末,都尽量给孩子提供一些环境。3 . 行为习惯培养  教育的本质就是培养习惯。培养的方法就是针对每天发生的事情,反复训练。每日的行为规范,养成了生活与学习习惯。把玩具捡起来。自己的事情自己做。不能蹬桌子。不能吃扣子。每天只吃一颗小熊宝宝软糖。  通过这些日常强化,孩子已经懂得规矩:不能做的事情,哭也是没有用的。懂得分享,要尊重别人的感受。孩子都是自私的,其实人的本性就是自私的。4 . 通过绘本学习  读书的目的,还不在于认字和学习知识,重要的在于知书达理。通过阅读,最主要是让孩子能明白做人的规矩和为人处世的道理。  林格在《教育就是培养习惯》一书当中,曾介绍过一些养成教育的方法,可以逐步学习采纳。  (1)榜样法  绘本中的好的典型和坏的典型,都可以拿来做为教育的榜样。  在生活中,也可以为孩子找一些好的榜样。  (2) 体验法 武汉助孕公司 体验,就是让孩子通过自身的实践来认识周围的事物。  父母不能单单靠说教,还要给孩子亲身体验的机会。体验法有助于孩子对行为产生的后果建立起关联性。从而有助于培养好的行为习惯。良好的习惯会给人带来好处,孩子会得到别人的表扬,别人也能从中受益。坏习惯会使孩子自己陷入到麻烦当中,这样会促使孩子自身去改变。  (3) 情绪疏导法  耐心的帮孩子,遇到孩子无法控制情绪的时候,告诉孩子可以深呼吸,想想别的事情,或者干点别的事情。  我爸爸告诉我的方法就是,当控制不了情绪的时候,出去走走,把情绪缓解一下,半小时以后再来处理问题。  (4)行为契约法  目前采取的措施就是先把规则讲清楚,与孩子就行为规范形成口头的契约。做好了要有奖励,一个小的贴贴纸“你真棒”,就能起到很大鼓励作用。智商培养  这一部分对于很多有知识的父母,相对是比较容易的。中国的父母,大都勤于学习,在文理方面学习成绩大都比较优秀。因此在培养孩子的知识方面,相对比较容易。  其实孩子在小学阶段的课程中,只要语文、英语、数学这三项主科理解的比较好,成绩就错不了。但是要保持长久的发展,以及建立稳固的学习基础,孩子在音乐、美术、体育方面的素质,也要靠父母帮助培养。1. 语文  这个语言文学,最主要的是对母语的掌握。通过早期阅读,让孩子复述其中的故事,能有效地提高孩子的语文能力。2. 英语  英语目前已经是事实上的世界语。世界上所有国家的孩子,基本上都在学习英语。  由于英语国家科技文化的强大,英语学习材料中,汇聚着当今世界科技、文化、艺术最优秀的内容。所以为了孩子将来有后劲,英语是不能不学好的。  从现在每日习惯培养看,依依已经养成了学习英语的习惯,只要坚持下来,保持对英语浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯,就达到了父母培养的目标。教是为了不教。由于英语不是我们的母语,父母难以把英语教的到位,那么就应采取一个聪明的办法:“授人以渔,而不是授人以鱼。” 让孩子自己通过大武汉助孕量的原汁原味的视听教程和阅读自己去掌握英语。  至于孩子的英语能学到什么地步,完全要取决于孩子的主动学习能力和内在的努力。3. 数学  数学是科学的基础,也是孩子智力启蒙的基础。让孩子坚持不断地接触数学类阅读书藉,孩子慢慢的就可以形成数学思维。  家长可以有意识地让孩子认识钱的面值。让孩子学会付款,只要有机会能算的,就尽量让孩子参与进来帮着计算一下。4. 科学  目前买的童书中,大都侧重于生活。相对来说,科学普及的儿童读物,现在买的较少。不过在一些英文读物中,科学内容相对比较丰富。随着孩子英语阅读的深入和推进,就能够同步加强孩子的科学知识。5. 音乐  音乐是开启智慧,以至于学习语言的基本功。  很多会多国语言的人,都指出,听音辨音能力是学习语言的基础。所以多听音乐,以及练习钢琴等乐器,不但能培养孩子是的音乐素质,对于培育孩子的音准以及辨音能力都有很大帮助。6. 美术  不要管孩子画的有多好看,也不要管画的像不像,而是画的有没有个性和自我表现力。美的核心是创造性。幼儿阶段的美术和艺术课,主要是从美育入手,培养孩子的创造性。7. 体育  体育的作用,远远不止是健身。体育还有很大的娱乐和社会交流功能。孩子进入学校后,在体育方面需要慢慢建立起专长。  这一项需要父母帮助孩子进行,慢慢培养并发现孩子的专长。这些虽然不代表学习成绩,但是这些技能让孩子在班级生活中,容易建立起自信,也很容易让孩子在集体生活中建立起社交圈子。8. 社会知识  通过实际观察,是社会知识启蒙的好方法。例如为了了解我们生活的地球,可以给孩子买个地球仪。通过这样的模型,孩子看起来很直观。老卡尔维特,教孩子学地理知识的方法,也非常好,他总是带着孩子到处旅游。通过旅行,既能增长孩子的见识,也能对所到之处的人文地理增强了解。

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